“双减”政策实施以来，教育局全面启动提升作业设计与实施品质的研究EMC易倍，积极探索构建高质量作业体系和多元化的绿色评价体系，以“作业不出校书包不回家”“绿色评价快乐游考”等措施助力“双减”政策的落实，打造一个个成功教育案例。一是优化作业设计。以学生日常作业为抓手实现提质增效，根据学生认知能力水平EMC易倍，设计六个梯度作业，将听、说、读、写融入表演、演唱、画画、游戏以及参观、访问等学生喜闻乐见的形式，实行作业形式多样化，让作业富有趣味性，更有吸引力。用“遇见成长的自己”“秋意深，书香浓”等一系列高品质作业活动，让优质、充满趣味、有创意的作业带给学生美好的作业体验。二是细化作业管理。积极探索，在作业管理工作中，总结出便于实施管理的“六个禁止”：即禁止把作业带回家，禁止给家长布置作业；禁止布置简单重复性、惩罚性作业；禁止布置超标的作业；禁止布置用手机完成的作业；周三无作业日禁止布置作业。；利用告家长书、家长开放日等活动寻求家长配合与支持，通过实行“1+1”课后服务模式，实现多元管理与落实成功案例。三是改革评价机制。制定实施《泗洪县中小学“5+1”重点管理工作实施方案》，探索实施“126”学生成长绿色评价体系，即一二年级期末实施快乐游考，三到六年级进行体验式游考+期末纸笔测试。让学生在快乐参与、勇于挑战的活动中进行综合素质能力的测试，将过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生的综合素养，促进学生全面健康发展。截至目前，泗洪县共有2所学校的案例入选省教育厅“双减”工作典型案例。（教育局  王智  审核  陈敏  责任编辑  杨浩）